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通过“人才双划图”搭建能力模型,基于能力模型,盘点现有分公司总经理群体,绘制“人才九宫格”,确定培养策略。

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备注:基于培养策略,研发课程、培养讲师、落地培训、跟踪评估。

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通过“人才双划图”搭建能力模型,基于能力模型,盘点现有经理群体,绘制“人才九宫格”,确定培养策略。

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icon人才能力摸底——测评工具介绍 icon

识才提效™项目组近15年积累的测评数据和实践经验为基础,充分考虑组织人才测评所涉及的工作情景, 包含核心胜任能力、岗位适配、学习发展、团队角色、人格特质5大模块共80项通用能力指标。

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“由下至上”的流程来保证在所有层级的组织架构和人才需求上达成共识。

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icon讲师队伍建设——选拔制度设计 icon
组织部门
明确哪个部门负责内部讲师的选拔工作,明确相关人员的工作职责
选拔标准
确定内部讲师选拔的标准,以便在各部门推荐人员或自己申请时作为参考的依据
选拔程序
设计内部讲师选拔程序,明确各步骤操作标准和要求,确保选拔过程的公正、公平
评审事项
内部讲师的选拔必须通过评估小组进行全面评估 评审小组硬讨论并确定评估标准和细则
确定讲师
内部讲师的选定必须经过正规的审核审批程序 明确组织内部讲师的最终决策人员和相应的职责
icon讲师队伍建设——内部讲师管理办法 icon
管理职责
明确组织内部讲师的归口管理部门以及内部讲师的工作职责
讲师定级
为了调动组织内部讲师的工作热情和积极性,应定期对内部讲师进行等级评价
讲师奖励
内部讲师除了获得一定的授课费用外,还享受带薪调休、一定金额的书费报销及优先参加培训等激励
讲师考核
确定考核主体以及考核形式,明确内部讲师的考核周期以及考核方法
讲师培养
明确组织内部讲师的培养方式以及需要参加的深层次培训课程
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学员满意度
学员满意度是指讲师授课结束后,学员通过问卷评价表对其进行的评价
培训部门评价
培训部门评价的主要内容包括教学质量、教学效果、工作态度、授课技巧、课程内容的熟练程度等
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培训保障制度体系
1.岗前培训制度
2.培训奖惩制度
3.员工参与培训制度
4.培训经费保障制度
5.培训设施保障制度
6.外派培训合同制度
培训管理制度体系
1.培训人员管理制度
2.培训计划管理制度
3.培训实施管理制度
4.内部讲师管理制度
5.外派培训管理制度
6.员工学历教育制度
培训评估制度体系
1.培训考核制度
2.培训奖惩制度
3.培训跟踪辅导制度
4.培训风险管理制度
5.培训学历教育制度
6.职业资格认证制度
培训档案制度体系
1.培训部工作档案制度
2.受训者培训档案制度
3.培训师档案管理制度
4.培训协议归档制度
5.与培训相关档案制度
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部门长/中期培训计划书的框架
一、部门长/中期任务目标分析
二、部门目前的现状分析
三、部门长/中期培训需求分析
四、部门长/中期培训目标
五、部门长/中期培训对象
六、部门需要的培训资源
七、部门拥有的培训资源
八、部门长/中期培训需要的支援
九、部门长/中期培训策略和培训政策
十、部门长/中期培训组织设置
十一、部门长/中期培训的内容安排
十二、部门长/中期培训行动
十三、部门长/中期培训的效果预测
十四、部门长/中期培训的效益预测
部门培训实施计划框架
一、部门培训需求分析
二、部门的培训目标
三、部门以往的培训情况
四、现实与培训目标的差距
五、部门的培训对象
六、部门的培训时间
七、部门的培训日程
八、部门的培训地点
九、部门的培训主题
十、部门的培训形式
十一、部门的培训内容
十二、部门的培训师
十三、部门培训组织工作安排
十四、部门培训效果预测
十五、部门培训效益分析
icon运营管理机制——培训计划体系 icon
icon企业大学案例icon
icon案例:思念食品企业大学项目 icon
思念食品成立于1997年7月,在创始团队的带领下,现已发展成为中国大型专业速冻食品生产企业之一,主要从事水饺、汤圆、面点、粽子、馄饨、休闲6大品类产品的研发、生产、销售。公司营销网络遍及全国,主要产品国内市场占有率为27%,并已进入美国、英国、新加坡、澳大利亚等近20个国家。 本次企业大学项目创建思念集团公司的培训体系,让每一次培训都有计划、有目标,有结果。定制培训制度流SOP,培育组织梯队与内训师,建立起“定人、定向、包会、管用”的外训课程体系。2007年成功为思念集团创建企业大学,当年共引进2700+培训课时,培训人次达6000人。
icon案例:奥比亚皮具企业大学项目 icon
广州奥比亚皮具实业有限责任公司,1999年初成立于迪拜。2005年总部落于素有中国皮具之都的广州花都。是一家集皮具品牌国际营销和研发、设计、生产于一体的综合性皮具企业。其旗下有5家分公司,拥有中国,迪拜,德国,英国,意大利等不同地区的设计师团队。公司本着“为客户创造价值”为宗旨,秉承“感恩、创新”的核心价值观,初步形成较大规模且相对完整的产业链,主要业务包括研发、设计、生产销售、品牌及互联网应用。为推进业务的持续发展壮大,奥比亚皮具需要从内至外、从上至下,打造出一批精英人才队伍和具有科学方法论及现代人才管理体系特点的企业管理系统。 通过项目,为奥比亚构建了企业大学,搭建了一套完整的管理制度,包含但不限于学员管理,课程运营,师资管理,日常管理,文化体系,组织架构,KPI考核等相关培训制度。为奥比亚皮具企业的健全运营提供了具有现代科学依据的系统管理制度。
icon案例:莱仪堂·卉锦商学院搭建项目 icon

上海莱仪堂是一家以经络、艾灸为主的专业中医养生连锁机构,莱仪堂拥有一支高素质的专家、学者队伍,针对健康与疾病之间存在的第三种亚健康状态人群,运用传统中医的“五行”及“经络”理论,通过芳疗、推拿、熏蒸、艾灸等方式来刺激经络与穴位,“通经络、调护理”保健方式,保持人体各个脏腑功能的平衡,使气血通畅、增进新陈代谢、促进细胞再生、加快血液循环,从而平和身心、增强体质、提高我们对外来疾病的战斗力。为推进业务的持续快速发展,让更多的人享受完美健康生活,莱仪堂需要通过企业大学项目,搭建自己的商学院,以实现优秀人才的快速批量复制。

icon案例:同福商学院建设项目 icon

同福集团股份有限公司是一家集乡村振兴和现代农业产业、健康食品产业、连锁餐饮产业、文旅康养产业等四大产业为一体的现代化企业集团。2022年同福迎来规模化高速发展阶段,全国新建3个A类工厂、10个B类工厂、100个C类工厂,员工从3000人即将扩充至10000人规模,同时探索新零售模式的开拓,多项新业务并行发展。原有的人才结构及质量无法支撑集团未来的发展,需要批量引进各类人才为同福模式大战略服务。面对新模式、新业务、新老员工企业文化融合,同福成立商学院,从战略出发,打造系列岗位人才供应链体系。经过项目组一年的辅导建设,目前学员的培训体系架构已经初步形成,2022年当年共培训员工8000余人次,形成自有课程近50门,培养合格内训师近200名,线上商学院课程近600门。

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