itc高职校综合解决方案集成了高教多媒体系统、录播系统、扩声系统、显示交互系统和实训系统等多个系统,具备丰富的接口和出色的接入与融合能力,为高职校提供全面而高效的教学支持。该解决方案针对高职校面临的教师备课资源短缺、授课声音不清晰、视觉效果不佳、课后复习困难、校园设备管理繁琐以及校园安全难以把控等痛点,提供了一站式解决方案:通过配备多种配置的终端,该解决方案能够灵活适应高职校各类教学场景的需求,包括智慧教室、阶梯教室、实训教室、研讨教室等多种场景,从而为高职校师生提供更加便捷、高效和舒适的教学环境。
高职校常规教室方案里,我们可以满足学校常态化教学、互动课程、资源录制、异地互动等多种功能。老师可以通过智慧黑板进行多媒体显示与黑板板书的结合,教学课件与电子版书的快捷切换。通过搭载高校物联网多媒体终端,还能帮助管理老师轻松实现教室内多种多媒体设备及能源使用的管理。
高职校的阶梯教室常规在200-300平方不等,可容纳两三百人,因此对于显示和扩声的要求会更高,显示方面采用高清的小间距LED商显屏设计,根据阶梯教室大小有不同的选择。采用专业扩声系统,高保真抬音的话筒,搭配数字调音台处理器及DSP专业功放,扬声器设计采用线性音箱,可壁挂或隐藏安装。保障阶梯教室的学生上课观看无死角,声音全覆盖还可通过小程序对教室设备统一管控。
针对实训实验室中教师实训时学生难看清、授课声音小、课后复习困难、备课资源短缺、实训设备管理繁琐等方面的痛点,itc为实训教学提供资源点播、课堂录播、物联云控等特色功能服务,打造专业的实训教学解决方案。
虚拟现实实训室的建设旨在将VR技术与专业相结合,打造特色专业(群),培养复合型人才。itc虚拟现实实训教室建设以科技赋能,创新专业实训教学模式,紧跟产业升级前沿技术,打造“VR+教育新形态”,创新“VR+课程、VR+实训、VR+教研”新方式,打造特色专业群,解决专业“三高三难”问题,提升教学质量。
分组研讨教室是融合教学互动、多屏互动、教学管理以及远程互动为一体的高度集成化学习环境,包含了空间设计软硬件一体化设备,无感知数据采集系统,环境管控等多种为教学活动提供服务的支撑设备和系统。在研讨型智慧教室中,学生能通过全程参与式、小组互动研讨、演讲实践、模拟面试、团队合作能力训练等活动,极大地提高学习效率。
远程互动型智慧教室主要用于解决多校区上课不便,通过互联网传输上课视频和PPT信息进行授课,从而实现智慧教学和跨校区的教学资源共享,扩大教学规模和教室之间互动。
校园网络电视台是集合采集、制作、导播、快编、流服务和播放的一站式网络多媒体教学解决方案。itc虚拟演播系统在直播、导播、轮播、点播等方面的技术优势,简化前端设备及操作流程,使学校能够自行拍摄、制作、发布各类电视节目。
itc智慧高职校驾驶舱将高校校园内的教学信息、安全信息、设备信息等庞杂信息提炼分析,以要点数据可视化呈现,信息汇聚、多维度联动,实现异常信息快速提醒,做到数据可视化,进行学生、老师群体画像,全面、立体地为教育管理层、执行层提供决策的依据和制定发展的规划,通过进一步采集、分析处理教育非结构化数据,能够更直观、生动地展示给学校管理层教学、教务活动的现状,并针对个体或群体的薄弱点,有效提高教学、教务的管理质量和水平,并降低院校管理的运营成本。
教务会议室用于日常会议、教育局会议、教师总结会、教学研讨会、名师评选会、党建会议等重要场景,设计需满足会议扩声、视频切换、高清显示、远程调度、语音转文字记录等功能。
高职校报告厅用于文艺演出、校园发布会、专家讲座、学术会议、报告会、工作汇报、新闻发布等用途,itc报告厅建设能解决传统报告厅建设中扩声不均、声压级低、设备繁杂管理不便、显示设备不清晰等众多问题,构建出每个高校校园专属的专业报告厅场景。
itc全面推动校园环境文化建设,为提升现阶段校园文化建设水平,协助校方创建和谐校园,努力改善校园文化环境,积极引导并鼓励学校开展体育活动,充分利用现有运动场地,鼓励学校开展各项体育运动,调动师生体育运动积极性,努力提升学生身体素质,让校园的环境文化,处处洋溢着浓厚的育人氛围。
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