操作复杂高：产品过度技术应用，方案操作负责，教师使用不便捷，如何简化应用流程，提高资源、教学透明化管理？分散式数据：多系统数据难以统一管理，无法高效采集和深度整合，如何夯实物联数字底座，实现校园物联托管和数字闭环应用？烟囱式建设：应用、设备接口、协议不统一，软硬件和系统应用割裂，仅限于应用层浅度集成整合，如何进行流程优化，架构重构？孤立性运维：各个系统堆叠，设备独立运维，故障度高，运维成本高昂，问题难解决，服务难保障，如何减轻重复耗时劳动，解放双手？对接兼容难：依赖各子系统的应用服务提供API接口，对网络和厂商服务要求高，建设冗余难扩展，如何融合生态，降低系统集成成本？

互联网+空间共享思维，实现空间动态管理，通过多系统融合联动，打造智能化空间共享服务，实现有效的资源得到合理的利用提升管理效率的同时达到节能减耗的目标。

利用常态化录播课室中教师、学生监控机位和黑板屏幕的多重监控，对授课情况进行督导、巡查，随时随地掌握所有课室的授课情况。巡课人员在门口可直接看到教室内学生的情况以及老师教学情况，或随时随地在线巡课，为实现监管教学、提升效率、改善管理提供手段，保障学校教学环境安全和公开。

以物联网中台为数字底座，以物联网边缘高聚合网关为核心连接，在利旧的基础上，满足新建和旧改校园的设备节能管控接入和能耗数据采集，打造开放融合，动态智管的绿色节能生态环境系统。

应用场景：多屏小组互动研讨、小班教学，专业课程、实验实训类教学，MBA管理类教育课程，创新创业教育课程。特色功能：支持所有主流手机、笔记本接入互动。教师大屏、小组中屏、学生小屏的多模式互动。研讨过程的无感知记录，抓住稍纵即逝的讨论闪光点。远程无感接入，远程无感接入不影响课堂教学秩序、减少巡课或督导老师在教室内对老师学生产生的课堂压力。

通过对学校课室对媒体设备的改造，利用物联网、互联网对对多媒体进行接管实现了对校园多媒体设备的远程管控，管理员老师可直接使用计算机、平板对校园中多媒体进行远程管控，随时查看设备运行状态。多媒体设备的管理和控制支持与学校教务系统/学校日常使用场景，可根据学校时间管理进行联动控制，如：在上课前自动开启有课室内的多媒体设备课后关闭多媒体设备，节省管理员老师的日常工作量，确保校园用电安全。

通过对校园课室预约系统进行改造，充分利用校园的空间资源，为学生提供体验更好的学习环境，学生可通过微信端对课室进行预约，管理员老师审核通过，学生自动获得空间的使用权限，学生通过扫码开启门禁，结束后关闭门禁、设备，灵活管理校园。

通过对校园电在班牌的建设，实现了校园信息发布、日常考勤、多媒体信息播放课表展示、空间室内环境展示等，同时学校可在不同时间、不同区域对班牌设定不同的展示内容，如：在工科楼展示工科楼试验经典视频，在法学院展示法律论坛经典视频，促进了校园信息化的发展。

需求分析：为响应国家智慧校园的号召，实现校园的智能化、智慧化的管控需求，广州大学城校区文俊西楼需要统一对32间实验室进行智慧化改造。每间课室内需要智能电源管理终端、视频监控终端、环境感知、IP对讲系统、应急广播系统、LED显示屏、智能锁，并在实验室门口安装班牌显示终端等。 解决方案：通过对广州大学的建设，实现了大学城、桂花岗不同校区、不同实验室之间的总体管控，实现了校园跨空间、跨网段、跨终端的管控。平台采用了分布式部署的方式，通过一套部署，对校园所有智慧课室进行管理，不需要在每栋楼单独进行部署， 实现了校园数据的联通性，保障校园管理者可以从宏观层面上对校园所有教学空间、教学设备的整体动态、使用趋势进行整体把握。

西安交通大学（Xi’an Ji aotong Uni ver s it y）简称“西安交大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部与国家国防科技工业局共建，位列世界一流大学建设高校A类、国家“七五”“八五”重点建设高校、国家“211工程”和“985工程”首批重点建设高校，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划，环太平洋大学联盟、C9联盟等。截至2021年5月，学校兴庆、雁塔、曲江、中国西部科技创新港四个校区占地约4480亩，下设27个学院（部、中心）、9个本科书院，开设90个本科专业；拥有博士后流动站30个，一级学科博士点32个，专业学位博士点5个，一级学科硕士点41个，专业学位硕士点27个；国家一级重点学科8个；有教职工6538人，在校生46323人，其中本科生21141名，研究生25182名。

随着信息化建设在高校不断快速发展，越来越多的应用系统已投入使用。在数据传输、共享与存储过程中，现阶段缺乏较好的保护与溯源措施，随着业务部门对数据管理的要求不断的提高，相关数据安全的工作也达到了新的需求高度，从前的数据管理存在集中化数据安全管理工作机制不完善、数据使用监控不完备等问题。

本期项目建设以“互联互通、信息共享、业务协同”为目标，完成学校各信息系统整合工作。本次建设中，结合学校信息化的基础现状，完成校级主题库的搭建，实现“统一全校信息标准”、“集中全校权威数据”、“规范全校数据服务”三大目标。

西安交大项目实施过程中共建设数据项标准1200+项，标准代码表51张，累计为45个业务系统提供标准体系服务。

中南大学（Central South Univer s ity），位于湖南省长沙市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类“、“985工程”、“211工程”，入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、强基计划等。截至2021年5月，学校占地面积317万平方米，建筑面积217万平方米；设有30个二级学院，103个本科专业；有全日制在校学生5.9万余名，其中本科生3.4万余人、研究生2.3万余人、境外学生2000余人。

教师和学生被要求登录各个系统，重复地填报各类数据。业务部门的数据校核、统计上报工作量巨大;宏观层面的工作（例如高等教育基层报表)还是无法利用信息化有效开展。领导层无法利用具体的数据了解到全校概况。数字校园无法用数字来说话。更无法从宏观层面充分发挥引领和管理作用。

建设稳定平台，规范数据流程;推进数据治理，提升共享质量。全校所有的数据通过数据平台全部流到中南大学数据资源池，数据获取通过数据平台统一从中南大学数据资源池获取数据，让数据交换和共享的流程更加规范。

中南大学项目实施过程中共建设数据项标准1400+项，标准代码表59张，累计为23个业务系统提供标准体系服务。